（童永亮杨东世）风劲扬帆正当时，凝心聚力开新篇。今年以来，麟游县以大力发扬领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学的“三苦两乐”教育精神为抓手，培根铸魂、强教筑梦，凝聚各方力量，奋力推进教育事业高质量发展。
他山之石，可以攻玉。1月21日，麟游县第十七届人民代表大会第五次会议上县长李武发作《年政府工作报告》时提出“发扬“三苦两乐”教育精神，切实提高教育教学质量。”这为今年全县教育工作确立了奋斗目标，笃定了重点任务。“三苦两乐”精神是甘肃省会宁县在教育资源匮乏、教学条件简陋、群众生活困难的大背景下形成的以艰苦奋斗、艰难困苦、玉汝于成为核心，以教育为先、学校为尊、教师为荣、学生为本、社会重教为要义的教育精神，概括起来就是“领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学”。年11月份，麟游县政协调研组紧跟县委、县政府决策部署，先后前往甘肃会宁等地实地调研学习，为提升高中教育质量积极建言献策，把“三苦两乐”教育精神与麟游教育实际相结合，融入全县“十四五”教育高质量发展的总体布局，列入年教育重点工作任务，为麟游教育高质量发展注入新的精神力量。
高度契合，正当其时。年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，迎来建党周年，“十四五”开局，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，站在“两个一百年”的历史交汇点，以发扬新时代“三牛精神”为主旋律，县委、县政府审时度势，提出了发扬“三苦两乐”的教育精神，与麟游教育实际高度契合，与“三牛”精神一脉相承，是“三牛”精神落实在麟游教育工作上的具体体现，可谓正当其时。新时代赋予了“三苦两乐”教育精神更加丰富的精神内涵、更加鲜明的时代特征，就是要凝聚起全县干部群众和广大师生“倾心倾力为教育、全心全意提质量”的共识，以只争朝夕的拼劲、不负韶华的闯劲，持续提升教育质量，推进麟游教育高质量发展。
历久弥新，与时俱进。教育是民族振兴之根本,社会进步之基石。麟游历届领导，都非常重视教育，都有抓教育就是抓经济的决心和魄力，把教育摆在优先发展的战略地位，先后投入了大量的精力、物力和财力，全县教育事业得到了快速发展，穷县办成了“富教育”。麟游县先后成功荣获为国家义务教育发展基本均衡县、省级“双高双普”合格县、市级教育现代化先进县、省级社区教育实验县等殊荣。多年来，逐渐培育形成了以领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教和学生乐学为主要内容的“三苦两乐”教育精神,这是促进麟游教育快速发展的根本原因,也是推动麟游经济发展和社会进步的动力源泉，更是麟游教育宝贵的精神财富，不断激励着我们爬坡过坎、逐梦前行。新时代继承发扬“三苦两乐”教育精神，体现了艰苦奋斗的优良传统与与时俱进的时代要求，展示了全县人民不甘落后、知难而进、求真务实、开拓奋进的精神风貌，为助推“四县建设”，促进麟游经济社会高质量发展具有重大现实意义。
培根铸魂，扬帆奋进。以“三苦两乐”教育精神培根铸魂，强教筑梦，致力追赶超越的浓厚氛围在麟游已然形成。县委、县政府大力发扬“领导苦抓”精神，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，建立健全政策、人才、资金保障体系，确立了创新人才引进激励机制，设立优秀人才奖励基金，实施名师培养工程，启动国家义务教育优质均衡发展合格县创建，建立起激励教育高质量发展长效机制，凝聚各级各部门齐抓共管合力。广大家长大力发扬“家长苦供”精神，把教育作为传承文化传统向往现代文明的追求和信念，尊师重教，主动联系学校，积极参与学校管理、参与教学活动，形成了家校共育的良好风气。社会各界大力发扬“社会苦帮”精神，把教育作为摆脱贫困的根本远见和期盼，尽心尽力为学校和师生服务，慷慨解囊为教育事业发展办实事，全社会兴学重教蔚然成风。广大教师大力发扬“教师乐教”精神，把教育事业作为实现自我价值成就幸福人生的境界和情怀，勇担为党育人、为国育才的初心使命，下苦功提师能、下苦功推进课改、下苦功抓教研。按照“教育质量三年提升计划”，以“三学三赛”为载体，更新教育理念，改进教学方法，提升教学技能，扎实开展赛教、论坛等，争当教学能手、争当名师、争做“四有”好教师。莘莘学子大力发扬“学生乐学”精神，把求学作为实现理想、改变命运的品质和志向,坚信知识改变命运，智慧成就未来，刻苦学习，奋力拼搏。
征途漫漫，惟有奋斗。目前，“三苦两乐”精神已经在麟游大地落地生根，全县上下高扬“三苦两乐”教育精神之帆，扬帆破浪为建设现代化农业大县、工业强县、文旅名县、生态富县，奋力谱写麟游新时代追赶超越新篇章接续奋斗。
责任编辑：安心审核：杨勇
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